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提高课堂品德 提升复习时效??金鸡亭小学发展语文复
发布日期:2021-01-26 06:23   来源:未知   阅读:

课后,老师们对这两节复习课进行了逐个点评。林校长还对老师们期末复习盘算的制定、复习方法的利用进行了引导。最后学校钟书记进行总结性发言,他不仅对两堂课提出了自己的看法,而且对接下来的复习工作提出了倡导。他渴望老师的温习课能采取常识梳理、查缺补漏、措施提炼、才干晋升等多种形式,并当真研读课标、教材及检测恳求,认真设计练习,进行精讲精练,进步复习效率。

 

六年级的彭郁薇老师则把大量的非连续性文本串成个故事,孩子在解决文本问题的同时,老师渗透浏览的方式,提升学生的思辨才能,让老师们学习到了如何将“技法”自然融入课堂,看到了堂提升学生阅读水平的别样课堂。

年级的盛晓霞老师通过有趣的闯关活动把小友人带入了拼音王国。整堂复习课,老师始终用亲切的话语激励着孩子们,让他们在争当“拼音小能手”的过程中,玉观音心水屹坛066166,保持着浓厚的学习兴趣,梳理了常识,复习了旧知。

提高课堂质量  提升复习时效


此次复习研究课的发展,培养了学校老师的团队配合意识,为先生搭建起了个彼此学习,奇特提高的平台,极大地促进了学校教导教养品质的提高。

??金鸡亭小学发展语文复习研讨运动

附近学期末,为提高教诲教养品德,充分提升复习课的实效性,12月27日下战书,金鸡亭小学开展了语文复习研讨活动,本校全体语文老师参加了本次活动。

                                                           ,cdvr.com.cn;                               (撰稿者:林华琳   摄影:卢亚雪)

 



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